“令”字是一个相对简单的汉字，其记忆方法可以从多个方面进行。
首先，可以观察“令”字的形状，它上面是一个“人”字，下面是一个“卩”字，这个形状有点像一个人跪在那里，可以联想到“命令”需要人们听从、屈从。
其次，“令”字也有很多常用的词语和成语，如“命令”、“令人钦佩”等，通过记忆这些词语也能加深对“令”字的印象。
此外，还可以结合“令”字的发音来记忆，比如和“铃”等字音相似，可以联想到铃声响起，需要听从指示。综合以上方法，就能更好地记忆“令”字了。
令嫔和令妃都是乾隆皇帝的妃嫔，但他们的地位有所不同。令嫔是乾隆帝第四位贵妃，在乾隆十年正月受封为嫔，位列三嫔之首，此时她十九岁。而令妃（即孝仪纯皇后）是乾隆帝的第三位皇后，她在乾隆十年封为令嫔，乾隆十三年封为令妃，乾隆二十四年封为令贵妃，乾隆三十年封为皇贵妃，乾隆六十年九月初三，乾隆帝宣示十五阿哥永琰为皇太子，同时下令封其母令贵妃为皇后。她于乾隆四十年正月二十九日去世，享年四十九岁，同年十月二十六日乾隆帝宣示谥号，上谥号为“孝仪皇后”。
因此，令嫔和令妃的区别主要在于他们的地位不同，令嫔是乾隆帝的贵妃，而令妃则是乾隆帝的皇后。
汉字“令”可以通过以下方法记忆：
1. **关联记忆法**：将“令”字与生活中常见的相关事物或情境联系起来，例如，将它与“命令”、“指令”等词语关联起来，因为这些词都含有“令”这个字，并且意义相近。
2. **字形结构分析**：分析“令”字的构造，它由上半部分的“亠”和下半部分的“卩”组成，可以联想为一个人站立（卩）在权威的位置（亠）发号施令。
3. **拼音联想**：利用“令”字的拼音“lìng”，与其它同音或近音的字词进行联想，比如“领”、“铃”、“羚”等，通过这些词汇来加深对“令”字的记忆。
4. **使用频率**：由于“令”字在汉语中使用频繁，可以通过多读、多写的方式加强记忆，随着见次增多，自然容易记住。
5. **编故事法**：创造一个包含“令”字的小故事，比如讲述一个将军如何发号施令的故事，通过故事情节帮助记忆这个字。
6. **书写练习**：通过反复书写“令”字，可以加深对该字的记忆。书写时注意笔顺和结构，先写上部的点和横折，再写下部的人字旁。
内容延伸：
- 汉字学习不仅仅是记忆字形，还应该理解字义、掌握用法。在学习“令”字的同时，可以尝试造句，了解它在句子中的作用和含义。
- 了解“令”字在不同历史时期的演变，包括甲骨文、金文等古文字形态，这有助于深入理解汉字的文化背景。
- 探索含有“令”字的成语，如“令人发指”、“利令智昏”等，这样可以更全面地掌握“令”字的用法和内涵。