幼儿园的目标是：
1.实行保育和教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。
2. 促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。
具体内容如下：
1.发展幼儿智力，培养正确运用感官和进行语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴 促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣趣和求知欲望，培养初步的动手能力。
2.萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为、习惯以及活泼、开朗的性格。培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力。
幼儿园发展经历了从最初的私人家庭教育到现代化的专门机构教育的演变。
19世纪末，德国的弗洛贝尔提出了幼儿园教育理念，随后传入美国和其他国家。20世纪初，幼儿园得到了更多的关注和支持，成为了教育体系中的一部分。
后来，随着研究的进步和社会对早期教育重要性的认识加深，幼儿园的教育理念和方法也得到了不断的完善和发展。现如今，幼儿园已经成为了孩子们学习和成长的重要场所。