1.Apple （苹果）
讲解：这是一个水果的名称，是一种甜的、红色或绿色的水果。
例句：I like to eat apples.（我喜欢吃苹果。）
2.Cat （猫）
讲解：这是一种动物的名称，是一种家养的、通常很温顺的动物。
例句：My cat is sleeping on the sofa.（我的猫正在沙发上睡觉。）
3.Book （书）
讲解：这是一种阅读材料的名称，通常是由纸张和文字组成。
例句：I have a lot of books in my room.（我的房间里有很多书。）
4.Teacher （教师）
讲解：这是一种职业的名称，是指在学校或其他教育机构中教授学生的人。
例句：My teacher is very nice.（我的老师非常好。）
5.School （学校）
讲解：这是一个地方的名称，是指学生接受教育的地方。
例句：I go to school every day.（我每天都去学校。）
你好，小学英语单词的适当形式包括以下几种：
1. 名词的复数形式：在大多数情况下，名词的复数形式是在词尾加上-s，例如：cat（猫）→ cats（猫们）。
2. 动词的第三人称单数形式：动词在第三人称单数形式时，一般在词尾加上-s或-es，例如：run（跑）→ runs（跑的人/物）；watch（看）→ watches（看的人/物）。
3. 形容词和副词的比较级和最高级形式：形容词和副词的比较级一般在词尾加上-er，最高级一般在词尾加上-est，例如：big（大）→ bigger（更大的）→ biggest（最大的）。
4. 动词的进行时形式：动词的进行时形式是在动词前加上正在进行的情况，一般是在词尾加上-ing，例如：play（玩）→ playing（正在玩）。
需要注意的是，这只是一些常见的形式规则，部分单词的形态变化可能有特殊规则或例外。所以在学习单词时，最好查阅相关的语法资料或词典，以了解各个单词的适当形式。
在小学英语中，动词变形主要遵循以下几种规律：
一般现在时：大多数动词直接在词尾加-s，如：run-runs, play-plays。以s, x, ch, sh, o结尾的动词加-es，如：pass-passes, fix-fixes, watch-watches。以辅音字母+y结尾的动词，把y变i再加-es，如：study-studies。
过去式和过去分词：大多数动词在词尾加-ed，如：walk-walked, talk-talked。以不发音的e结尾的动词，只加d，如：love-loved。以辅音字母+y结尾的动词，把y变i再加-ed，如：study-studied。有些不规则动词需要改变元音或辅音，如：go-went, do-did。
现在进行时：在动词原形后加-ing，如：work-working, listen-listening。
将来时：使用will或be going to，后面跟动词原形，如：I will go, He is going to play。
完成时：使用have/has been + 动词的过去分词，如：I have finished my homework.
被动语态：使用be + 动词的过去分词，如：The book was read by him.
以上是一些基本的动词变形规律，但需要注意的是，英语中有很多不规则动词，这些动词的变形并不遵循上述规则，需要单独记忆。