X世代：出生于1965~1979年间的人群，也称被排挤的世代。
X世代是线下的世代，使命感、目标导向明晰，更愿意在制度体系范围内开展思考。善于通过人际互动发挥价值，团队配合能力较强。
Y世代：出生于1980~1994年间的人群，也称网际世代。
Y世代开始拥抱互联网，偏好线上线下全渠道、多进程的工作环境。喜欢借助互联网工具达成目标，价值导向更偏重借助外部力量推动来实现。作为第一代互联网宝宝，Y世代无疑拥有了最丰富的学习资源。承上启下的同时，充分享受了所有来自互联网发展的红利。
Y世代又叫“千禧一代”，因这一代人的生育率又再次大幅回升，故而还被称为“回声潮世代（Echo Boomers）”。Y世代最大的特征在于经历了个人电脑和因特网的迅速普及，由此形成了与X世代截然不同的生活态度和价值观，基于互联网带来的诸多变革与对高科技的掌握，Y世代大多自信、乐观、执着、坦率、有主见、见识广。
这是一个三次方程，可以使用各种方法来解决。其中一种方法是使用拉格朗日插值法，以下是详细的步骤：
根据三次方程的一般形式 3+2++=0ax3+bx2+cx+d=0，我们可以将给定的方程改写为 3+2−2−1=0x3+x2−2x−1=0，其中 =1a=1，=1b=1，=−2c=−2，=−1d=−1。
定义插值多项式 ()=0(−1)(−2)(−3)(0−1)(0−2)(0−3)+1(−0)(−2)(−3)(1−0)(1−2)(1−3)+2(−0)(−1)(−3)(2−0)(2−1)(2−3)+3(−0)(−1)(−2)(3−0)(3−1)(3−2)P(x)=y0(x0−x1)(x0−x2)(x0−x3)(x−x1)(x−x2)(x−x3)+y1(x1−x0)(x1−x2)(x1−x3)(x−x0)(x−x2)(x−x3)+y2(x2−x0)(x2−x1)(x2−x3)(x−x0)(x−x1)(x−x3)+y3(x3−x0)(x3−x1)(x3−x2)(x−x0)(x−x1)(x−x2)，其中 0x0，1x1，2x2，3x3 分别是插值节点，0y0，1y1，2y2，3y3 分别是插值节点处的函数值。
将 ()P(x) 应用于给定的方程 3+2−2−1=0x3+x2−2x−1=0，并取插值节点为 −1−1，00，11，22，则有以下的插值多项式：
()=−143+122+14−12P(x)=−41x3+21x2+41x−21
对插值多项式 ()P(x) 进行求根，可得其根为 1=−1x1=−1，2=0x2=0，3=2x3=2。
因此，方程 3+2−2−1=0x3+x2−2x−1=0 的解为 =−1x=−1，=0x=0，=2x=2。
是的，当一个函数y=f(x)可导，且另一个函数z=g(x)也是可导函数时，乘积h(x)=f(x)g(x)也是可导的。这是因为可导性定义为函数在某个点的变化率存在，对于h(x)来说，它的变化率可以利用乘积法则求解，即h'(x)=f'(x)g(x)+f(x)g'(x)，因为f(x)和g(x)都是可导的，所以它们的导数值都存在，所以h(x)在这个点也是可导的。因此，x乘以一个关于x的可导函数的结果也是可导的。