变温柔主要方法有几点，第一和对方说话的时候要把声音的音量放的低一些，不要大声和对方说话第二说话的时候一定要慢把每个字都要讲清楚。这两种方法能够使人的语气变得温柔。
语气尾音是指在句子末尾添加的音节或音素，用以表达说话者的情感、态度或语气。这些尾音可以丰富语言的表达，使句子更加生动有力。以下是一些常见的语气尾音及其用法：
“了”尾音：常用来表达完成、结束的语气。例如，“我吃完了饭。”这里的“了”表示吃饭这个动作已经完成。
“呢”尾音：用于形成疑问句，或表达询问、确认的语气。例如，“你今天有空吗？”这里的“呢”使句子成为疑问句，询问对方的空闲时间。
“啊”尾音：常用于感叹句或陈述句的末尾，表达强烈的情感。例如，“这个电影真好看啊！”这里的“啊”增强了对电影的好评和喜爱之情。
“吧”尾音：常用于建议、请求或劝说的句子中，表达一种商量、建议的语气。例如，“我们一起去散步吧。”这里的“吧”表示提出建议，希望对方同意。
“嘛”尾音：常用于表达亲昵、撒娇或轻松的语气。例如，“你就帮我一下嘛。”这里的“嘛”使句子听起来更加温柔可爱。
“哟”尾音：有时用于表达惊讶、赞叹或调皮的语气。例如，“你考得这么好啊，真厉害哟！”这里的“哟”表示对对方成绩的赞叹和夸奖。
需要注意的是，不同的语境和地域文化中，语气尾音的使用可能会有所差异。此外，随着语言的发展和变化，新的语气尾音也可能会逐渐产生和流行。因此，了解并熟练掌握这些常见的语气尾音，可以帮助你更加准确地表达自己的情感和态度。
以下是语法填空的一些常见考点：
动词时态和语态：考察学生对不同时态和语态的掌握情况，如一般现在时、一般过去时、现在进行时、过去进行时、一般将来时等，以及被动语态的使用。
名词单复数：考察学生对名词单复数的变化规则的理解和应用，如主谓一致、名词作定语等。
冠词的使用：考察学生对定冠词“the”和不定冠词“a/an”的使用规则的掌握情况。
代词的使用：考察学生对人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、疑问代词等的使用和辨析能力。
形容词和副词的比较级和最高级：考察学生对形容词和副词的比较级和最高级的变化规则和应用能力。
介词的使用：考察学生对常用介词的搭配和使用规则的掌握情况，如表示时间、地点、方向等。
连词的使用：考察学生对并列连词和从属连词的辨析和应用能力，如表示转折、因果、条件等。
非谓语动词：考察学生对动名词、不定式、分词等非谓语动词的理解和应用能力。
句子结构：考察学生对简单句、并列句、复合句等句子结构的理解和应用能力。
特定语境下的语法应用：考察学生在特定语境下运用语法知识的能力，如虚拟语气、强调句、倒装句等。
总之，语法填空的考点非常广泛，涵盖了英语语法的各个方面。因此，学生在备考时应该注重对英语语法知识的系统学习和掌握，同时多做练习，提高应用能力和解题技巧。